Υπ.Παιδείας: Μετά το σάλο απέσυρε την έγκριση για τα video περί «αγέννητου παιδιού»
Τα βίντεο είχαν αρχικά πάρει έγκριση από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το οποίο υπάγεται στο υπουργείο Παιδείας

Από το NEWSROOM
Δημοσίευση 29/1/2022 | 17:19
Στην ανάκληση του προγράμματος του Μη Κερδοσκοπικού Σωματείου «Ελληνική Εταιρεία Προγεννητικής Αγωγής» προχώρησε το Διοικητικό Συμβούλιο της ΙΕΠ. Η ανάκληση ήταν απόρροια των αντιδράσεων της κοινής γνώμης για τη θεματολογία τριών βίντεο που είχαν εγκριθεί (άγνωστο πως) για προβολή στα Γυμνάσια όλης της χώρας.
Τα βίντεο είχαν αρχικά πάρει έγκριση από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το οποίο υπάγεται στο υπουργείο Παιδείας και είχαν θέμα την «Προγεννητική Αγωγή», αλλά ουσιαστικά βασίζονταν στη θεωρία του «αγέννητου παιδιού».
Στα απαράδεκτα βίντεο αναπαράγονταν αντιεπιστημονικές απόψεις όπως ότι "τα πάντα ξεκινάνε πριν από τη γέννηση του παιδιού και πιο συγκεκριμένα από τη στιγμή της σύλληψής του" και ότι "στην Ανατολική Αφρική μαθαίνουμε ότι ως ημερομηνία γεννήσεως θεωρείται η στιγμή που η μητέρα συλλαμβάνει ως ιδέα να γεννήσει ένα παιδί. Δηλαδή μιλάμε για τη στιγμή που ανθίζει στο νου της αυτή η ιδέα".
Η έγκριση του προγράμματος από το υπουργείο παιδείας προκάλεσε θύελλα αντιδράσεων με πολλούς χρήστες των social media να κάνουν λόγο για αναχρονιστικές απόψεις, σκοταδισμό και μισογυνισμό.
Αναλυτικά η ανακοίνωση του ΙΕΠ:
Ο Πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής Γιάννης Αντωνίου ανακοινώνει ότι το Διοικητικό Συμβούλιο του ΙΕΠ αποφάσισε την ανάκληση της έγκρισης του Εκπαιδευτικού Προγράμματος του Mη Kερδοσκοπικού Σωματείου «Ελληνική Εταιρεία Προγεννητικής Αγωγής».
Το περιεχόμενο των βίντεο
Υπενθυμίζεται πως στα βίντεο αυτά προβάλλεται και υποστηρίζεται η αντιεπιστημονική θεωρία, ότι η σύλληψη ξεκινά τη στιγμή που η μητέρα συλλαμβάνει την ιδέα να κάνει ένα παιδί, ότι η μητέρα εκτός από το αίμα της περνάει στο έμβρυο τις σκέψεις της, την πνευματική τροφή ή ότι όλες οι ασθένειες του παιδιού ακόμα κι αν εκδηλώνονται δεκαετίες μετά, έχουν σχέση με την εγκυμοσύνη.
Οι αντιλήψεις που εκφράζονται στο βίντεο όχι μόνο είναι αντιεπιστημονικές, αλλά και βαθύτατα αναχρονιστικές και προβληματικές, ενώ απορία προκαλεί το ερώτημα πού ακριβώς θα συνείσφεραν όλες αυτές οι πληροφορίες σε παιδιά 14 και 15 ετών.